Kondisi Bangunan SDN Oi Saro, Memprihatinkan
https://www.metromini.info/2017/03/kondisi-bangunan-sdn-oi-saro.html
 |
| Kondisi ruang belajar SDN Oi Saro, Kecamatan Sanggar, Kabupaten Bima. FOTO: Agus Gunawan/METROMINI |
KABUPATEN BIMA - Fasilitas gedung sekolah di Kecamatan Sanggar, Kabupaten Bima sungguh memprihatinkan, hampir setengah dari kondisi bangunannya membutuhkan renovasi ulang. Hal itu terjadi di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Oi Saro.
"Hampir setengah kondisi bangunan sekolah ini rusak. Kami sebagai guru dan Kepala Sekolah merasa prihatin dengan keadaan bangunan sekolah ini," jelas Kepala Sekolah SDN Oi Saro, Mas'ud S.Pd saat ditemui Metromini di ruang kerjanya, Kamis (9/3/2017).
Ia menceritakan, dengan keadaan ruangan seperti saat ini sangat mempengaruhi proses belajar siswa di sekolah, karena gedung yang sudah tua dan plafon sudah bocor. Pihaknya sangat berharap adanya bantuan dari Pemerintah Kabupaten Bima untuk renovasi gedung sekolah.
"Kami berharap kepada pemerintah agar bisa membantu, untuk merenovasi gedung ini. Selain itu, banyak juga kekurangan di sekolah ini, seperti gedung perpustakaan yang belum ada dan buku-buku pelajaran yang masih kurang," tutur Mas'ud. (RED)
Baca juga:
"Hampir setengah kondisi bangunan sekolah ini rusak. Kami sebagai guru dan Kepala Sekolah merasa prihatin dengan keadaan bangunan sekolah ini," jelas Kepala Sekolah SDN Oi Saro, Mas'ud S.Pd saat ditemui Metromini di ruang kerjanya, Kamis (9/3/2017).
Ia menceritakan, dengan keadaan ruangan seperti saat ini sangat mempengaruhi proses belajar siswa di sekolah, karena gedung yang sudah tua dan plafon sudah bocor. Pihaknya sangat berharap adanya bantuan dari Pemerintah Kabupaten Bima untuk renovasi gedung sekolah.
"Kami berharap kepada pemerintah agar bisa membantu, untuk merenovasi gedung ini. Selain itu, banyak juga kekurangan di sekolah ini, seperti gedung perpustakaan yang belum ada dan buku-buku pelajaran yang masih kurang," tutur Mas'ud. (RED)
Baca juga:
Silahkan berkomentar secara bijak dan sesuai dengan pembahasan tulisan.